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做一个用爱心培育天使的教师

小溪塔三小        林锋

20年前,满怀着青春的激情与梦想,我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台, 把20多年的学习和历练锻造成一颗良心,开始了漫长的教师人生之旅。

陶行知说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授说:“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣。”这些名言一直启迪和警醒着我! 我深深明白“没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一个合格的教师。”因此,我在教学过程中,始终关爱着我的孩子们。我觉得老师的第一要务不是要教给学生多少文化知识,关注学生的健康成长才是教育的核心。学生由于年龄、家庭和社会等多方面的因素影响,成长过程中心理会有许多变化和波折,老师应该及时的发现并帮助他。我特别注意学生心理的变化,对学生思想中存在问题及时帮助疏通。记得我刚参加工作,在龙泉教初中时,所带班级中有一个学生叫付智波,十分聪明,但就在要中考的前期,思想因为紧张而极度偏激,特别是对社会上的腐败现象极度愤概,以至于不愿意参加中考,眼看一颗好苗子就要被夭折,我找他谈了好几次,终于让他消除了心理的阴影,正常参加了中考,并取得了全校第二的好成绩。后来在北京理工大学毕业,分配到上海交通银行工作的他,回家探亲来看我,总会提起这件往事,心中充满感激。这件事也促使我在以后的教学中始终把学生的健康成长放在第一位。

去年,我班学生邹大成患脑膜炎,平时他成绩不好,课堂纪律较差,尽管他在住院,可是他还是十分想回到学校。在他住院过程中,我多次电话关心问候他,鼓励他。并且在班级通过班委会讨论,捐款去看望他,当我带着几名代表来到宜昌市一医院看他时,我看到他特别高兴,特别激动,连忙从病床上起来给我们倒水。从他的眼神中我读到了一个孩子渴望友谊和关爱的心。后来,他回到学校,课堂发言特别积极,各方面表现也不错。我想,他是在用自己的行动回报关心他的同学和老师。

教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。我愿和各位同仁们一起肩负起这份神圣的责任,将一只只凝聚着师爱的手高高擎起,搭建一片教育的蓝天!

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