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“总体而言，新考纲对今年高考测试的基础知识和学科能力的要求都相对提高了。”夷陵中学历史老师曹红梅说。
曹红梅指出，2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲历史部分考核目标与要求仍然是四大能力目标和十二项层次要求，考试范围基本严格以教材章节目录为内容，2006年和2007年考试大纲对教材目录较多删减的现象不再，井田制、庆历新政、中华苏维埃共和国的建立等30余处的删减内容重新以目录形式在今年的考试大纲中做了明确要求，甚至之前大块删减的某些节次内容如“夏商西周的社会经济”也重新回归考纲。
仍然列入删减的5、6处目录是史实表述性相对繁琐和对历史进程影响不大的内容，如资本主义列强的扩张。新考纲的这一变化应引起高考复习备考的高度重视，不可出现知识点的遗漏，同时，意味着扩大了学生基础知识复习识记的范围，学生需要在本已众多的知识点中更能突出地掌握主干知识。
新考纲考试范围在表述上对重大历史事件和史实的核心要义指向更加明确，以三种形式加以强调：一是将教材中的具体表述内容单列目录约10处。如宣政院的设立、马克思主义的传播、（英国）君主立宪制的形成等。二是目录说法由文学性描述改为直接指向历史事物核心意义的表述，如教材上的“井冈山的星火”一目表述为：“工农武装割据”的思想；教材目中“国民党右派阴谋篡权”表述为：中山舰事件和整理党务案等。新考纲对部分内容按照各方势力的发展进程加以整合，知识线索更清晰更科学，特别突出的是对“抗日战争”一章内容的重新整合。三是对重点内容与知识表述更详实，对这些事物的掌握层面给予了较为全面的指向。如洋务运动在2006年和2007年考纲中仅写此目录，新考纲明确要求掌握三个方面即洋务派与顽固派、洋务运动的兴起和发展、洋务运动的效果。类似的还有新文化运动、五四运动、美国独立战争等约6处。
以上变化是历史学科特点的要求，复习备考中必须在知识识记的基础上，对历史事物和历史概念的核心意义与地位加以深刻理解和把握，同时注意掌握知识的内在联系，纵横形成有机整体知识网络十分重要。
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