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当很多同龄人开始懵懂地对异性产生好感并发生爱情时，男孩小杰（化名）却意外发现自己的暗恋对象竟是一位同性。这让本就内向的他害怕不已，又不敢声张，只得独自闷在心里。
几年过去，小杰的这种心理没有丝毫改变，反而演变成对一位男同学的迷恋和依赖。直到这时，他才意识到自己有同性恋倾向。
异于常人的心理让小杰感到惶恐，他担心这个问题会给将来的生活、工作带来困扰。而更大的烦恼则来于眼下同学们对他的排斥、孤立和父母近乎蛮横地苛责。
反感父母的教育态度，他在网上进行偏激宣泄
前段时间，记者无意间在三峡新闻网上发现了一个帖子：对方自称是一个同性恋，渴望寻找到志同道合的伙伴，还留下了自己的联络方式。后面有很多网友的跟帖，有部分人说能够理解他的心态，也有部分人持反对态度，说他不应该随意暴露隐私，更不应该如此公开地谈论这件事情。
鉴于网友们的热烈讨论，记者试着拨打了那个电话，想了解发帖人的真实心态。谁知真相竟有些出乎意料……
“我发那个帖子时完全是出于一时的激愤，根本没有考虑后果。”这个给自己化名为“小杰”的19岁男孩对记者解释说：“今年暑假快要结束时，我给父母写了一封信，告诉他们，我有同性恋倾向。我的本意是希望能寻求到他们的理解，谁想他们看了信以后竟把我的秘密告诉了所有的亲友，还把亲友们叫到家里来轮番教训我。那一刻，我真恨不得从这个世界消失，父母不理解我也就罢了，怎么能把我的隐私赤裸裸地告诉别人呢？叫我以后怎么面对亲友？”
虽然事隔已久，但小杰回忆起这一幕时仍有些激动。顿了顿，他才接着说：“我很害怕、很孤独，渴望听到理解的声音。但父母的举动让我觉得身边根本找不到这样的人，所以上网发了那样一则帖子。而且，当时的我心态十分偏激，完全没有想到会引发这么多人的议论，只是想简单而冲动地宣泄自己的愤怒和渴望。”
原来，那则帖子背后还有这样一个故事。而小杰的故事远不止这些，电话里，他问记者有没有时间听听他的经历，他说，因为自己异于常人的同性恋倾向，他几乎没有朋友，而有些心情则已压抑得太久。于是，我们约定下次面谈。
15岁时意外发现自己暗恋同性，他害怕但不敢声张
10月26日下午，记者在白龙岗公园见到了小杰。他说话、走路都十分秀气。
“我现在这个模样应该和成长经历有一定关系。”小杰回忆说：“我是独生子，父母把我看得十分娇贵，就像呵护瓷娃娃一样。而且在家附近的同龄人几乎都是女孩，我老和她们一起玩跳皮筋、过家家什么的。上学后，我依然只和女生玩，特讨厌男生疯疯打打的样子。不知不觉中，我的行为举止也比较女性化了，上初中时，大家都说我是‘娘娘腔’。”
真正察觉到自己的异样是在15岁时。那一年，小杰读初三，班上很多同学都对异性产生好感，有了懵懂的爱情，而他却惊讶地发现自己喜欢的对象竟是一个同性。“那时候，每天都渴望见到他，若能和他说上一句话会激动得半天无法平静。就像小说里写的少女暗恋某个白马王子时一样的感觉。”小杰这样描述当时的心情。
但随之而来的感觉却是害怕、惶恐、自卑。小杰说：“那年我才15岁，知识面很窄，平时又不爱上网，所以不知道究竟是怎么回事。只知道这样肯定不正常，很害怕，生怕别人发觉了自己的异样。”
内向的小杰把这件事深埋在了自己的心底，他不敢提、不敢想。但越是如此，他心中的压力就越大，逐渐发展到恐惧那个熟悉的生活环境，担心会被别人看出端倪。所以，初中毕业后，小杰不顾家人反对，报考了远在湖北宜昌的一所中专，他以为，远离了那个男生、那个地方，他就能淡忘一切，恢复和同学们一样的心态。
逃避没能解决问题，他又深深迷恋上另一名同性
在宜昌求学的头两年，小杰过得还算平静。“对新环境、新同学的好奇让我暂时忘记了一些烦恼，而且随着年龄的增长，思想也成熟了很多，让我懂得了如何克制自己的情绪，如何与人正常交往。除了行为举止仍有些‘娘娘腔’，我没有表现出任何异常举动。”
但在读中专三年级时，小杰却再次产生了同性恋倾向。“那一年，我认识了小伟（化名），一说起来，他和我来自同一个省份，所以感觉特别亲切。后来，住处重排，我俩又被分到了一个寝室，从此几乎是形影不离。加上平时生活中，他特别照顾我，不知不觉，我对他产生了一种依恋。”小杰回忆，那学期放假时，他万分不舍，回到家就迫不及待地给小伟打电话，一讲就是一个多小时。挂电话时，小伟在那头开玩笑般来了句：“你说我们两个大男人怎么会有讲不完的话呢？”就是这句玩笑话让小杰猛然意识到：自己的“怪僻”又开始了。
依然有些害怕、有些担忧，但喜欢上一个人的快乐却掩盖了一切，小杰忍不住想向小伟表达自己的感情。他告诉记者：“我在语言、行动上有过一些暗示，可他似乎没有明白。后来，我把自己的心思告诉了我俩共同的好朋友，那是一个女生，我让她代我转达了。若不是到了无法忍耐、无法承受的地步，我根本不会把自己隐藏了这么多年的秘密说出来。”然而，小杰被干脆地拒绝了，小伟用一句“我们只是好朋友，别想太多”结束了和他之间的友谊。
但这段感情并没有结束，反而因小杰的日思夜想愈演愈烈。“恰好那时我通过了成人高考，到另一个学校读大专，和小伟分开了。看不到他的日子，我总想给他打电话但又不敢，那种感觉很折磨人。”他说，他也不明白自己为何这般迷恋一个同性。
直面“同性恋”话题，他感到尽是烦忧
带着一系列疑问，小杰开始在网上搜索相关内容，当“同性恋”这三个字映入他的眼帘时，他不由得把自己与之对号入座。
初步得出了这个结论，小杰很是惶恐，他知道“同性恋”在自己生活的周围是很难被理解和接受的。于是，他曾想过要改变这种心态。“我拼命学习、看书，希望能转移注意力，断绝自己喜欢同性的念头，可效果不明显。也曾找过学校的心理学老师，但由于我不敢把所有事情毫无保留地告诉他，所以他也没法给我很好的建议。试了几个月后，我灰心了，打算就这样顺其自然地发展下去。”可照这样发展，今后的生活该怎么办？又成了小杰心中解不开的疙瘩。他说：“每次想到将来，我就感到很绝望。”
与此同时，与小杰朝夕相处的同学们也渐渐察觉了他的异样，于是，“小杰是个同性恋”的风言风语开始在校园里流传。“我现在过得很压抑，很孤独，老觉得同学们在用有色眼光看我。最明显的表现就是走哪都被指指点点，没有人愿意和我做朋友，以前有个女生和我关系不错，可现在她看见我就躲。为这，我几次逃学，实在受不了大家异样的眼光了。”说到这里，小杰的表情很痛苦，他继续喃喃道：“就算我的情感倾向有问题，可我学习、生活、工作的能力并没有受到影响，为什么要因这一点就瞧不起我、排斥我、否定我的全部呢？”
“也许是被压抑得太久了，我很渴望发泄自己的苦闷。期望能通过这次讲述争取到一点点理解的声音，希望身边的人不再用异样的眼光看我，至少在学习、工作时不再这样。”
■后记：
记者在写稿的同时，还就小杰的情况采访了宜昌市互动心理咨询室、宜昌资深心理师朱立老师。他分析说：小杰的症状还不能定性为同性恋，而是具有明显的同性恋倾向。导致这一倾向的原因有很多，比如生物性因素、教养环境、认同过程等，大多数同性恋是由后两者因素引发。朱老师还指出，小杰单纯地通过上网了解信息，就将自己定位在这个角色中，形成“我就是同性恋”的固有思维是不科学的，这只会让他在这样的思维模式中越陷越深。而另一方面，他其实并不喜欢自己目前的状态，所以才产生害怕、自卑的情绪。当认知和心理互相抵触，会加深他的痛苦。
朱老师说，希望小杰能正确、科学地对待自己特殊的情感取向，更希望大家能以平常化的态度对待小杰，不要随便扣帽子，不要非议，这对他的心理有着很大的影响。
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